櫻木建二在漫畫版和 TV 版的造型


最近上網查了一下,才知道這部漫畫在日本有多紅:除了改編成連續劇之外,還有小說版本以及從原作漫畫衍生出來許多相關的升學教材,例如:《 龍.英語基本英文 100 》、《 龍櫻式算數 》,這還有初中級或是高中一、二、三年級之分,每部教材都有專家的推薦,就連《  06‘ 東大合格筆記本 》、《 龍櫻東大之旅指南 》、《 龍櫻抓住東大合格的言詞 161 》、《 龍櫻櫻木建二的東大合格徹底指南:明白現在應該做事! 》,還有印證作者所提到的方法是否正確的《 龍櫻驗證東大合格法 》,甚至東京大學新聞部也來參一腳,《 東京大學情報 2006 》這種書都有出版 …… 可見一斑。還有因為這部漫畫的關係,日本報考東京大學的人數好像也成長了將進大約 20 % …… @@
TV 版的結局是三上三下,櫻木因為當初承諾五人上榜的賭注落空而離開了學校。不過在這所歷屆升學率幾乎是零的學校來說,能有三個人考上第一學府卻也算是轟動的大事一件吧!雖然距離「 揚名立萬 」的目標還很遙遠,但是櫻木的名氣卻因此增加,許多財務出狀況的學校都指定要委託他處理( 他乾脆改行開補習班算了!XD )
內容的差異方面,只播出 11 集 的電視劇在劇情上雖然安排得比較精簡,卻不失原作者所要傳達的基本精神與重點,輕鬆幽默的表現手法加上時下當紅的偶像明星,例如山下智久、小池撤平、長谷川京子與阿部寬等人的參與演出,使得這部原本就已經引起眾多考生注目的話題作品,得到了更多的迴響。漫畫版的三年級特別升學班只有兩位學生,一位是水野直美,另一位是矢島勇介,而且矢島的家庭環境剛好和 TV 版相反,但情況倒是與緒方英喜有些相似。故事的開始,櫻木的目標是五年後可出現一百位東大合格生,首屆學生則先送一個人進東大。( TV 版則是有六位學生,先送五位上東大 )。

漫畫插圖。左邊是水野直美,中間是櫻木建二,右邊是矢島永介。


「 讓五年之後的這裡,出現一百個東大合格生! 」



作者三田紀房( 上圖 )在日本明治大學政經系畢業後原本任職於西武百貨店,如今是個出道大約 18 年的職業漫畫家。不過我還是很好奇,他怎麼會想到畫岀《 龍櫻 》這種題材?不過這的確是個很讚的點子。這部作品是他的最新力作,並且在去年( 2005 )榮獲第 29 回講談社漫畫獎。或許有些讀者大概真的會誤以為他是出身於補教界的老師咧!( 其實我原本也這樣懷疑過 )這部漫畫作品很明顯的是以故事的內容取勝。
如果單單從漫畫的技巧方面來說( 不是敘述故事的技巧喔! ),我認為背景刻得很用心,網點用得也很兇、有一些較大的場景選用的網點都偏向密度較高的平網或是花網,而常用疊網的方式之下所呈現出來的整體畫面,看起來就比較沉重、暗淡些了。甚至有些地方很明顯的是按照整張照片「 刻 」下來的( 助手真是辛苦啦!),因為貼網點與刻背景的部分正是我過去作過的工作,而且背景上面的人物與作者畫出來的風格有明顯的不同。至於主要人物的姿勢動作或是肢體語言,以及衣服皺摺的分布與質感,還有小部份分鏡的流暢性都有改進的空間。就像老弟說的,假如沒人告知內容在講啥,光是看到封面他一定沒有興趣買回家翻閱。@@

原版漫畫第 10 集封面


除了畫技之外,在內容上它可以算是非常實用的漫畫書。我覺得不只是學生,老師與家長也可以從內容中得到一些省思:是學生真的程度這麼差勁、沒有自信,或是讀書不得要領?還是老師們就像漫畫中那所瀕臨倒閉的學校一樣,成天只想隨便交差了事、平安度日領薪水的心態,只顧及教學的進度而拼命趕課,因而忽略了學生到底真正的吸收了多少?而家長有沒有公平的對待每一個孩子,而不是只會厚待、關心甚至過度的寄望於會讀書的小孩?
在一個班級的人數偏多的情況下常會出現這種情形:有些學生遇到疑問不敢開口,深怕會影響到全班的進度或是被同儕嘲笑、嫌棄;部分老師在態度上有形或無形之中所表現出來的厭惡與輕視,對於考試分數較差的學生直接施以處罰( 處罰不限於體罰或是言語上的羞辱 ),最後使得他們面對不懂的問題還裝懂,老師也就漠不關心 的一路教下去 …… 在這樣的惡性循環下,學生之間的平均分數當然會出現明顯的落差。
然而以目前只重視智育而忽略其他教育的環境來說,這些被「 放棄 」的學生,因為缺乏校方導師與家庭的適時關注與輔導,以及對於考試成績以外的興趣給予適度鼓勵、支持及讚美之下,情況較輕者從此成績低落,從此失去了學習的熱誠與信心(「 反正我就是笨嘛!」),對於自己未來的規劃失去了方向;嚴重者則變成自暴自棄的問題學生( 混幫派鬧事,或是誤交損友 )。這些針對學校的教育方針、老師和學生的教學與學習態度,以及親子之間的溝通方式、家庭氣氛何以影響孩子等方面都是可以藉著這部作品來探討的課題。
此外,大家還可以在這裡認識到許多有用的記憶、作息的分配與調適,考前的心理準備 …… 等等提高學習效率的最佳方式,同時每一集漫畫的開頭都會提示上一集所講到的讀書秘訣,除了書中針對「 考上東大 」( 日本的大學是個別招生 )以及一小部分國文( 日本的古文 )內容以外,其他方面的觀念與觀點應該都可適用於我們的學子們。

 

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